FUNDAMENTACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN 2019
EN EL CONTEXTO DEL
DESARROLLO PRODUCTIVO LOCAL
RESUMEN
El
Centro de Formación Profesional 403 genera espacios de capacitación y
formación para que los alumnos que egresan puedan brindar productos
o servicios en diversos proyectos de desarrollo. Estos proyectos,
apuntan a resolver diversas necesidades de las comunidades. Para
ello el CFP está integrado a una red de organizaciones intermedias
(cooperativas, organizaciones de microcrédito, organizaciones
barriales etc.) que vinculan sus proyectos entre sí y a la vez
realizan gestiones ante los estados municipal y provincial para un
mejor desarrollo de los mismos.
El
eje vertebrador de la propuesta es la producción de hábitat urbano:
hay 3 barrios construidos y 2 en construcción, con 350 viviendas en
total. A partir de ello se derivan otros proyectos productivos en
donde también se promueve la inserción laboral.
INTRODUCCIÓN
El
Centro de Formación Profesional Nº403 Anexo Patagones participa de una
red de economía social integrada por organizaciones cuyos proyectos
se interrelacionan con el objeto de resolver necesidades del
territorio a través de diversos circuitos organizados de producción,
distribución y consumo.
Junto
al Centro de Formación 403 esa red está integrada por:
- Una cooperativa de vivienda y consumo.
- Una cooperativa de trabajo.
- Un sindicato.
- Un colectivo de trabajadores y trabajadoras egresados de la escuela que encaran su quehacer cotidiano en emprendimientos individuales o familiares.
- Una organización de habitat.
- Una organización de que administra Microcréditos destinados a adquirir equipamiento e insumo.
Además de trabajar en conjunto, las organizaciones buscan también generar vínculos con sectores de la comunidad que tengan proyectos similares.
Nuestra
escuela, el Centro de Formación Profesional Nº 403, cumple un rol
muy importante en esa red: busca generar espacios de formación y
capacitación para que los trabajadores puedan ofrecer bienes y
servicios capaces de resolver esas necesidades, realizando un trabajo
de calidad y en buenas condiciones. Del mismo modo la escuela busca
capacitar a personas dispuestas a resolver sus necesidades en conjunto
(por ejemplo quienes necesitan una vivienda para que puedan resolver
esa problemática). Así la red vincula a los sectores que
tienen una demanda con quienes se ofrecen para resolverla, fomentando
que ambos proyectos sean articulados y estén organizados para
ofrecer o acceder distintos bienes y servicios.
LA
PRODUCCIÓN DE HÁBITAT URBANO COMO EJE VERTEBRADOR DEL PROYECTO
Con
estos lineamientos hay un eje principal que organiza todos los
proyectos: la producción de hábitat urbano. A partir de este eje el
el proyecto se ramifica en otras alternativas productivas. Hay
diversas experiencias con resultados tangibles. Las organizaciones
llevan realizados tres barrios (con 121 viviendas construidas) y
proyectan construir otros dos (junto a otras organizaciones)
totalizando casi 400 familias vinculadas al del proyecto.
El
detalle de los barrios (todos de Carmen de Patagones) es el siguiente
:
- Villa Mazzini: 24 viviendas construidas
- Barrio Bicentenario: 34 viviendas construidas
- Barrio Coopteba 1: 55 viviendas construidas.
- Barrio Coopteba 2: 8 vivivendas construidas, 57 a construir.
- Barrio “Comunidad Organizada”: Aproximadamente 150 viviendas a construir.
PROYECTOS
DE TRABAJO QUE SE REALIZAN DURANTE LA CONSTRUCCIÓN DE LOS BARRIOS
Cabe
destacar que a través del trabajo mancomunado de la organizaciones
se fueron resolviendo distintos aspectos vinculados a la producción
de hábitat:
Cooperativa
de Vivienda “Coopteba Patagones Ltda.”: Organizó y concretó
la compra de tierras, el pago de obras de infraestructura, la compra
de materiales y el pago de la construcción de 63 viviendas.
Anteriormente el Suteba construyó 2 barrios con 58 viviendas en
total.
Cooperativa
de Trabajo “El Progreso Ltda.”: Realizó los servicios de
Construcción y ampliación de 30 Viviendas.
Asociación
Civil Para el Desarrollo de Patagones: Utilizando recursos provistos por estado nacional, administra fondos para financiar
herramientas e insumos de los trabajadores egresados que pueden
ofrecer sus servicios a las acciones antes mencionadas. En 2018
recibió financiamiento de la Conami (Comisión Nacional de
Microcrédito), mediante la cual se realiza el proyecto mencionado. Esta
línea de trabajo continúa porque hay dos barrios en los que se
proyectan construir 200 viviendas más (nuevo barrio de Coopteba
en la Quinta 2, zona norte de Carmen de Patagones y Proyecto
Barrial “Comunidad Organizada” en el nuevo Loteo Municipal,
ubicado en la zona noreste del partido. Este proyecto también será
administrado por la Asociación civil Para el Desarrollo de
Patagones.
El rol del Centro de Formación Profesional Nº 403
El rol del Centro de Formación Profesional Nº 403
Desde
su creación en 2012 nuestro CFP viene capacitando a los distintos
actores para la mejor desarrollo de cada proyecto. Esto incluyó
cursos que capacitaron para:
- Aspectos generales de gestión.
- Manejo de las distintas técnicas de producción (de bienes o servicios).
- Administración.
- Compras.
- Comercialización.
En
lo que hace a la especificidad vinculada a la construcción de
viviendas, el Centro ha dictado diversos cursos vinculados tanto a
técnicas convencionales (e.g. Albañilería en costrucciones
tradicionales, colocación de revestimientos de base húmeda etc.)
como opciones alternativas (Bioconstrucción, Vivienda Iglú etc.)
PROYECTOS
PRODUCTIVOS QUE SE REALIZAN PARA ATENDER DEMANDAS COMUNITARIAS
GENERADAS EN LOS BARRIOS YA HABITADOS
A
partir de la construcción de los barrios, la red de organizaciones
definió evaluar otras posibilidades productivas para resolver las
necesidades de las familias que allí viven. Así identificó y
abordó otros ejes de trabajo:
Mantenimiento
de las viviendas: Las 125 viviendas ya construidas demandan
mantenimiento. Se buscan generar distintas estrategias para atender
esa demanda de manera organizada. El centro de formación profesional
ha dictado diversos cursos vinculados a la temática (e.g.
Mantenimiento de edificios).
Ampliación
de las viviendas: En la misma línea se promueve la organización
de la oferta de servicios de construcción para atender la demanda
comunitaria de ampliación de viviendas, teniendo en cuenta de que
muchas de ellas constituyen núcleos básicos ampliables.
Mobiliario
y carpintería de obra: tanto las comunidades como las familias
demandan distintos productos manufacturados de madera para las
viviendas o los ambientes que usa la comunidad. Desde el CFP 403 se
ha afianzado un grupo de trabajo que realizó diversos cursos de la
familia “mueble y madera” proyectando abordar esta demanda.
Cuidado
de Personas: las organizaciones promueven que las comunidades
generen distintos dispositivos de cuidado que complementen el
realizado desde las familias y los que ofrece el estado. El Centro de
Formación Profesional dictó los cursos de Cuidado de Personas con
Discapacidad y Cuidado de Adultos Mayores. Para el 2019 dictará el
curso de cuidado de niños.
Producción
de comida elaborada: buscando atender demandas de las familias.
Organización
consumidores para comprar producciones locales de alimentos: con
distintas experiencias, en esta etapa se proyecta organizar las
demandas de las familias en tanto consumidoras de alimento, generando
para eso diversas herramientas de gestión y administración que
pueden brindarse desde las organizaciones. Para ello se vienen
dictando distintos cursos de administración.
Fortalecimiento de organizaciones intermedias para abordar las distintas problemáticas barriales: El trabajo de cooperativas, bibliotecas, comisiones de fomento y otras formas de organización también es apuntalado por diversos cursos vinculados a la administración.
Fortalecimiento de organizaciones intermedias para abordar las distintas problemáticas barriales: El trabajo de cooperativas, bibliotecas, comisiones de fomento y otras formas de organización también es apuntalado por diversos cursos vinculados a la administración.
En
cada uno de estos proyectos nuestro Centro de Formación ha
desarrollado cursos vinculados a las familias de gastronomía, salud,
seguridad y medio ambiente, construcciones, mueble y madera,
electricidad, administración y comercialización e industria de la
alimentación
PROYECTOS
DE TRABAJO VINCULADOS AL ESTADO MUNICIPAL Y PROVINCIAL
Lógicamente
desde el CFP se promueven alternativas laborales en otros sectores.
Puntualmente se busca establecer vínculos sistemáticos entre los
distintos organismos del estado y los egresados que ofrecen servicios
para realizar proyectos en esos ámbitos. Las organizaciones
intermedias integrantes de la red actúan como facilitadoras y guían
el proceso de los alumnos entre que egresan de los cursos del CFP y
se insertan laboralmente (en este caso en el estado). Los organismos
estatales con quienes se ha articulado son los siguientes:
- Secretaría de Obras y Servicios Públicos de Patagones.
- Consejo Escolar de Patagones (ampliación y mantenimiento de edificios escolares).
- Escuelas de Patagones (a través de demandas financiadas con la Sitrared).
- Secretaría de Salud de Patagones.
- Secretaría de Desarrollo Social de Patagones.
- Hospital de Patagones.
- Área de hábitat Municipalidad de Patagones.
- IOMA Patagones.
En
cada uno de ellos se han insertado trabajadores egresados de los
cursos dictados en el CFP.
PROYECTOS
DE TRABAJO VINCULADOS A OTROS ACTORES PRIVADOS
Del
mismo modo la escuela junto a las otras organizaciones busca
apuntalar a los egresados que ofrecen servicios a distintos sectores
privados. Los rubros más demandados se vinculan a las familias
profesionales de gastronomía, cuidado de personas, construcción y
administración.
Entre
las actividades realizadasse encuentran:
- Construcción y ampliación de viviendas.
- Mantenimiento de Edificios.
- Instalación de servicios domiciliarios.
- Fabricación y reparación de mobiliario de madera.
- Fabricación y reparación de mobiliario de hierro
- Cuidado de Personas con Discapacidad.
- Cuidado de Adultos Mayores.
- Herrería de obra.
- Carpintería de obra.
- Trabajos de administración en comercios locales.
- Trabajos de administración en organizaciones intermedias locales.
- Elaboración de conservas.
- Producción de Comida Elaborada.
Basados
en las experiencias de incubadoras de empresas (Unitrabalho de Brasil
y Coopertivas Mondragón de España), nuestro CFP asume la necesidad
de que los egresados que comienzan un emprendimento puedan tener un
acompañamiento para evaluar y posteriormente garantizar la
sostenibilidad de los mismos. Por ello, un vez más, el trabajo de
capacitación del Centro luego busca complementarse con el
apuntalamiento dado desde las otras organizaciones y el estado,
intentando atender otros aspectos claves para dicha sostenibilidad.
Entre los aspectos más importantes mencionamos: el financiamiento de
equipamiento e insumos, la capacitación integral en otros aspectos
aparte de las técnicas para la producción y la articulación con
sectores que demandarán el trabajo de los emprendedores.
CURSOS
PLANIFICADOS PARA EL CICLO LECTIVO 2019
La
planificación de cursos de nuestro CFP para el 2019 constituye una
continuidad de lo expresado hasta ahora en esta fundamentación.
Los
cursos propuestos para la planificación son los siguientes:
- Auxiliar de Familia Especializado en Cuidado de Niños.
- Maestro Pizzero y Rotisero.
- Elaboración y Conservación de Frutas y Hortalizas
- Gasista 3ª Categoría.
- Montador Electricista
- Soldadura Variada.
- Carpintería de Obra Fina.
- Bioconstrucción.
- Administración de Pymes.
- Cultura del trabajo.
Auxiliar
de Familia Especializado en Cuidado de Niños.
El
año pasado se dictó el curso de cuidado de personas con
discapacidad. Este año se dicta el de cuidado de adultos mayores. y
el próximo el de cuidado de niños. Estos cursos buscan cumplir dos
objetivos:
.Capacitar
para que cuidadoras y cuidadores estén adecuadamente preparados para
su trabajo.
.Producir
conocimientos para implementar dispositivos comunitarios de cuidado
para todos los involucrados.
Para
ello este año seguiremos forjando vínculos entre los participantes
del curso y los habitantes de los distintos barrios de Suteba y CTA
que demanden cuidados, de modo que pueda allanarse el camino que
permita a ambos sectores beneficiarse mutuamente.
Promoveremos
también activa participación del estado para facilitar el proceso.
Maestro
Pizzero y Rotisero
Desde
su inicio la escuela a ofrecido cursos vinculados a la gastronomía,
en la que los alumnos se capacitan en la preparación de la comida
elaborada. Los cursos buscan descentralizar la oferta
(mayoritariamente generada en el centro de la localidad) y aprovechar
la demanda generada en los barrios, haciendo hincapié en los barrios
construidos por la cooperativa Coopteba.
Elaboración
y Conservación de Frutas y Hortalizas
Este
curso busca capacitar a sectores que aprovechen la produccion
hortícola generada en la zona de riego ubicada a ambas márgenes del
Río Negro para fabricar distintos productos que pueden ser comprados
a través de al demanda organizada y sistematizada en los barrios
mencionados y en otros puntos de venta.
Gasista
3ª Categoría. Montador Electricista. Carpintería de obra fina
Estos
tres cursos buscan capacitar a trabajadores para que participen en
las siguientes demandas específicas:
- Construcción de Viviendas en el segundo barrio de Coopteba
- Construcción de Viviendas en el nuevo loteo municipal.
- Ampliación de viviendas en los barrios ya contruidos.
- Ampliación y reparación de edificios escolares.
- Participación de la obra pública admnistrada por la municipalidad.
Además
en articulación con los cursos de admnistración se buscará
sistematizar el vínculo con otros sectores que demanden estros
servicios.
Soldadura
Variada.
Se
promoverá que alumnas y alumnos se inserten en talleres de
reparación de maquinaria, talleres de herrería, carpintería
metálica y distintas actividades que vinculan procesos de soldadura
con demanda real en el territorio.
Bioconstrucción
en Tierra Cruda
A
través de la capacitación para construir viviendas de barro
buscaremos:
- Capacitar en autoconstrucción a las familias de distintos sectores, principalmente a las que en el corto plazo accederán a un terreno a través del programa Un Lote Una Vivienda.
- Formar un grupo de trabajo que ofrezca servicios para la construcción de viviendas de barro.
- Revisar todo el proceso de producción de modo de garantizar la provisión de los bienes y servicios que se necesitan para construirla, teniendo en cuenta que una parte muy importante puede generarse en el mismo territorio. De este modo se contribuye al desarrollo local.
- Traccionar para que haya un marco legal local que fomente este tipo de construcciones.
Durante
el curso, como parte de sus prácticas, instructor y alumnos
construirán una vivienda para Coopteba. Además realizarán
mantenimiento a distintas viviendas del territorio.
Administración
de Pymes.
El
curso de administración de pymes busca fortalecer el grupo de
alumnas forjado en los cursos de este año y sumar otros interesados
para capcitarse en la gestión y administración de proyectos
productivos y comerciales de pequeña escala tanto en las
organizaciones que forman parte de la red de economía social como de
otros sectores de la localidad. Se busca aprovechar la ventaja
práctica de disponer situaciones problemáticas reales derivadas del
trabajo que tienen tanto organizaciones intermedias como numerosos
trabajadores con emprendimientos en marcha y con distintos grados de
desarrollo.
Cultura
del Trabajo
Es
un curso transversal e involucrará a alumnas y alumnos de los cursos
de cuidado de niños y administración de pymes para enriquecer la
mirada para fortalecer distintos proyectos de trabajo en marcha.
